10月22日，教育部高校学生司发布《关于做好2014年普通高等学校艺术类专业招生工作的通知》，对明年的艺术考试提出四项改革措施。总体上看，教育部收紧艺术高考，扩大统考的范围，逐步提高文化课门槛。专家认为，此举有望对艺术高考热降温。记者在广东省教育考试院网站上看到，10月14日已公布2014年高考音乐和美术术科考试大纲，与往年一致。

　　艺考文化成绩将逐步提高

　　10月22日，教育部高校学生司发布《关于做好2014年普通高等学校艺术类专业招生工作的通知》，对明年的艺术考试提出四项改革措施。

　　第一，规范组织艺术专业考试。教育部提出，各地进一步扩大省级统考的科类，逐步组织开始音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术与设计学类统考，进一步扩大省级统考适用高等范围。

　　第二，逐步提高艺术类专业文化成绩要求。各省级招生考试机构、高等学校要在当前本地(校)划定的文化成绩录取标准基础上，立足高等艺术专业教育和学生长远发展，分类逐步提高有关专业文化成绩要求。

　　第三，严格限定按艺术类招生的专业。对于授予艺术学学士学位的艺术教育、服装设计与工程、风景园林、文化产业管理等4个非艺术学门类专业，有关高校若有专业要求，须在招生简章中明确告知考生应参加的专业考试科类及录取要求(省级统考涉及的专业，学校不再单独组织校考)，高考文化成绩要求不得低于本校非艺术类专业所在批次最低控制分数线。其他非艺术类专业不得按艺术类专业招生考试办法招生。

　　第四，深入实施招生“阳光工程”，进一步促进艺术类专业招生工作的公平、公正。要采取有力措施清理艺考培训活动，严禁工作人员、教职工尤其专业教师，单独、联合或委托举办高考艺术类应试培训、推广活动，严禁各级各类学校为各艺术类应试培训机构提供场所或设施，对上述行为一经查实，要严肃处理相关责任人并对相关领导予以责任追究。

　　提高文化课要求，艺考热将降温

　　广州树华美术培训中心常务副校长，树华考试服务指导中心主任秦朝晖告诉南都记者，这次艺术考试改革最重要的两项是扩大省统考的适用范围，部分原本组织校考的院校改用省统考成绩进行招生录取;二是逐步提高艺术类专业文化成绩要求，“这当中又有两种情形，一为提高艺术类招生文化课的控制分数线，二为在录取折算专业和文化的综合成绩时提高文化成绩所占比重。这两个要求将对我国的艺术高考产生深远影响，既扭转一些学校校考招生混乱局面，又改变文化成绩差的学生学艺术的成见。”

　　近年来，广东省报考美术和音乐术科考试的学生不断上涨，去年突破5.5万人。教育部拿出‘逐步提高艺术专业文化要求’这一杀手锏时，‘艺考热’肯定降温，中学在动员学生学艺术时将底气不足，很多学生也会知难而退，从而回归理性。”

　　教育部在今年2月专门下发了《艺术学门类专业招生工作的指导意见》，拟从2014年起，提高艺术类招生文化课的控制分数线，其中，美术类本科专业学生的文化课控制分数线，不能低于同批次普通文理科学生文化成绩的70%;音乐专业学生不能低于同批次普通文理科考生文化成绩的65%。这指导意见既指明了方向，也给明了目标。

　　校考院校将减少，录取人数不变

　　秦朝晖说，根据教育部下发的通知，全国只有31所独立设置的本科艺术院校、13所参照独立设置本科艺术院校和有艺术类硕士点的高校可以举行校考，这样算下来，全国能够组织艺术类校考的学校将从800多所减少至200多所。“尽管如此，广东的艺术考生们不用担心，虽校考的学校大幅减少了，最终录取的总名额并不会减少，这其中只是换了一种录取方式。”

　　秦朝晖预测，2014年校考院校数还会发生变化，呈减少趋势。以美术为例，2012年广东省的校考院校有120多所，2013年降到70多所，减少的院校主要是外省的本A院校。

　　暨南大学艺术学院大一学生H im u说，艺考生统考成绩不好，想以非艺术生身份参加普通的高校录取是不行的。“统考成绩不理想，希望恶补文化课成绩，同年以普通文科生身份参加高校录取是不可以的，只能选择复读。选择复读的考生就可以重新选择报考艺术类招生还是以普通文科生身份参加高考，但绝大部分艺术类考生还是会选择继续艺考。”

　　艺考改革后，严格限制了按艺术类招生的专业，对于报考按艺术类招生的其他专业还要参加额外的考试，同时大学里面转专业也并非像许多家长想象中的那么容易，对专业成绩等都有很高的要求，且艺术生也不能转非艺术类的专业。因此，在家长和考生决定是否学艺术的时候要考虑清楚。